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我的小外孙二岁多,说普通话

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我的小外孙二岁多,说普通话

问:我的小外孙三岁多,还没读幼园,但讲的一口汉语,家长都讲的是方言,那是怎么回事?

问:小孩教育,说官话,还是当地方言好?

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您不感到那样很好么!说国语多好!孩子的爹妈说的是普普通通话么?孩子刚初步学说话~都是咿咿呀呀~慢慢才说的方言~不是说方言不好~笔者觉着长大了言语技能发达了~自然会说方言~不过儿女还小~全国都分布普通话了~意大利人都在说神州的汉语~为何要让八个男女学说方言呢?

谢邀。

自身大伯岳母正是~一句汉语不说~小编家老大从小跟着作者老母~小编阿妈说的正是中文~只要去外公大妈家~都会学说几句~小编从不敢苟同是对的~并且笔者怎么也不认为说地点话的小不点儿可爱~总以为好奇~

咱俩家儿女,苏黎世出生,马尼扩大大。作者去翻看她小时候的拍录,他婴孩时代,说的是一口湖南味的普通话。原因是,笔者那会请的姑姑,二个带他的小表妹,是江西人。

某些老人说~小孩稳步就能够说国语了~没事~但是让大家寻思~大家身边是否都有局地恋人~同事~家人~同学~和您讲讲的时候极其好~结果一接家里来的对讲机~立马就方言说说话了~这代表~从小学的言语~是不会因为时间的推迟忘记的~除非你离开家再也不回去~

同步长大,他都是说中文为主。平日大家家对话聊天,都以本人和太太跟她说马尼拉话,他说官话。有的时候候上街买东西,小编爱妻会被街坊问,你女婿是“捞头”?

自己只是帮衬孩子们学说汉语~家长们也是~要对男女说官话~不是说方言不佳~就是感到~那样的男女会被这两天的社会淘汰一小步~真心支持让孩子们学说汉语~真的对子女有实益~

为了跟笔者外孙子聊天,作者那文盲阿爸,也聊到了不良的国语。

讲方言就好,无需特意教小孩说国语,小编的娃娃从降生到现行反革命,一贯未有着意教过他讲官话,以往上学了,自然就能够讲汉语的,所以必须特意去教,小编的小不点儿以后7岁了,她的汉语讲的比本人要好广大。何况方言也完全会讲。作者是西藏人,大家那边没有会特意去教孩子讲汉语,方言才是必须求学会的,汉语以往自然就能了。方言中保存了好些个古中文在个中,并且方言也属于大家中夏族民共和国文化的一片段,倘若二个民族把团结的白话都遗忘了,那么小编感到特别伤感。

自家孙子是到了高级中学,去了留宿,才赫然习贯说马尼拉话的。将来广州话说的挺溜的。

题主的难题,儿童教育,说哪些话好?小编说这么多,其实是想说,不要太特意,和光同尘吧。笔者就没很特意教他说如何话,便是鞭笞她多说,鼓舞她敢于跟人调换。

本身孙子高级中学一年级高中二年级总是三年拿了他们高校的口语亚军,有人问小编,他口语去哪里学的,我临时万般无奈。因为大家家儿女不补课的。笔者让他学口语,从小让她看丹麦语的影视。初级中学的时候,大家家到学园坐三个站大巴,但供给转一回线。他就断断续续在花园前大巴站给老外指路。大概给老外指路指多了,口语就溜了吧。

孩子教育,我是自由主义者。幼童时代说什么样话,落落寡合吧。

帮笔者外孙子卖个广告。笔者孙子天涯论坛的笔名是sabot穿甲哥。搜一下这名字,读一下自己孙子的篇章。小编孙子未来是头条军事作品笔者。

初中的时候,由于战绩好,所以,想去市里最好的民校读书,有三次给该民间兴办学生的招生办公室打电话,接下去狼狈难堪的政工产生了。

发端的时候,小编能普通话很好的地讲出:“你好!”

可是,接下去,好笑的职业时有发生了,正是力不可能及展开很好地联系,因而,这个学校长办公室老师只可以找来壹人说本土话的名师为笔者详细解答。

于是,由于常常交换和关联都是用本土话,所以到了高校我才起来学会讲中文,所以自身的汉语向来不伦不类正是其一缘故。

从自身这些事例能够注明:小孩教育照旧用汉语好!

01 全国通用语言

大家国家,分化的地域,分裂的白话实在太多了,就湖南地区,有潮汕话、客家话、白话,何况那二种话,分歧的区域的乡音和语调又不均等,所以临时候,两位同讲潮汕话的人想必都听不懂互相在说如何,所以用中文,交流就便于了。

02 学习有扶持

语文朗读课文,假若用本土话朗读,尽管很有地点风味,可是,大家敬敏不谢深入通晓作品的剧情和作者的心思,由此照旧中文好。

03 结束语

据此,小孩教育极度要介意用标准的国语学习和交换。

一定是粤语啊。

咱俩小的时候,在农村上的学,高校的导师也都是四周村庄里的,那时的旅长,文化程度要求不高,只要高级中学结束学业就足以当教员,笔者到现行反革命都印象深远的,正是随即的语文先生,一口土话讲课,因为他也不会读标准的汉语,所以学拼音的时候教的非常不标准,这就产生我们那一群学生众三个人汉语都相当不够标准,最卓越的正是翘舌音非常短日子分不清,ln也不会分......

上海南大学学学的时候,因为汉语不专门的职业,惹来众多嘲弄,比方自小编介绍的时候,自身全然未有意识,但人家听到的正是“大家好,作者叫某某某,笔者si来自何地的......”,把shi念成si,那叫一个同室操戈,那早就让笔者很自卑,好在后来之所以平时说国语,稳步改良了。

故此有了儿女现在,大家今后都是跟孩子说官话,小编闺女从学说话起初,就未有学过说方言,当然,有的时候候小编跟自家娇妻会用家乡话说话,孙女会学着说上几句,但也只限于此。

反正大家那边的学校今后都以汉语教学,全体的小朋友一张口都是标准的、流利的汉语,笔者觉着相当好,究竟以往通行发达、网络发达,孩子出去游玩的时机也比我们那时多,出门在外,土话沟通别人根本听不懂,依然普通话比较实惠。

谢邀!

私家认为小孩子教育说中文相比好,本地的方言也略会有的,将我们祖传下来的言语在大家的儿孙流失,罪过。

官话是我们国家的通用语言,孩子从小接触标准的国语教育,未来对儿女的言语发展技艺、阅读技艺,语言表明技艺、写作技艺皆有极大的赞助。有句话说得好“得阅读者得语文,得语文者得天下”,表达了语文的最首要,而中文语言正是学语文的最首要,是基础。

自己记得小时候老爸母亲都是用壮话教笔者的,汉语是上幼园才接触,那时候老师跟自家讲官话,笔者听不懂,笔者接连用壮话跟老师说,老师说上了幼园将在学会讲官话,所以作者才日渐学习汉语,由于刚同志刚开头学,所以日常讲话半土半洋,惹得小家伙们笑,过得挺自卑的。辛亏小孩上学也快,去了八个月,基本上都学会了,但因为学得多少晚,加上在此以前幼园教授的普通话非常不足标准,小编中文发音实际不是很准。直到长大后读了中等师范高校,必要考取汉语证书,才努力去学学,进度很艰难,练汉语练到不会不荒谬说话,老是怕说错。但教师的资质却说,不能够健康说过,表达有升高了,要百尺竿头更上一层楼练习,异常快就足以了。

上述是小编个人的见地,也是本身个人的经历,小编以为从小教育孩子讲官话很要紧,教孩子的时候,语音必须要准,要不然会误了男女的平生。(图片源于互连网,全数侵害权益,请联系删除,谢谢!)

谢谢谢约请请,笔者家里有2个娃娃,笔者自个儿是一名老师

自己感到,从小的率先母语,依旧汉语好些,有四个平价:

1、一同始就说汉语,小孩在接触音信,看电视,出去调换各种方面,都要顺遂非常多,不用更改,像TV上,就都以中文,他能一直听懂

2、上了小学,老师都以讲官话教学,孩子从小学中文,便于明白听懂

3、中文,相相比较于本地点言,尤其适用,以后走到哪个地方,都不费能力。

孩儿教育说普通话好也许当地话好

说在前头:笔者以为叫普通话好,但毫无是说地方方言倒霉,上面笔者想从两点张开认证

第一,汉语是全国家规范准语言,在广大服务业项指标专业资格证中都有相关表准,并且之于部分地面来讲,中文相比难学,因而要从娃娃抓起。

只是,方言同样有其要求性,说的神圣一点,他熔铸那三个地区世世代代人的血缘深情,所以方言不可不学。

实则,从小到大,笔者的阿娘一贯在教笔者汉语,由此小编在上初中时便已经主导都说中文,而同班同学相当多个人在说地点话,受情形影响,笔者也比极快的左右方言,小编也由此三种都足以说。您也能够尝尝一下,先教普通话,在影响中使孩子学会方言

如有不当,请多指教

自个儿帮忙说土话家乡话,今后的幼园都说国语,导致小孩子不会说地点话,不会说家乡话了都,大家那反正是那样的,八十虚岁以下孩子都只会说国语,小编恐惧今后的小兄弟都不会说家乡话,家乡话就失传了。小编感觉家乡话很临近,中华夏族民共和国五洲上非常多方言,源源不断,各有特色,即使发音不相同,但基本都是同样的。中文不用特意教,上了小学老师讲课都以说国语,看电视机也是说国语,根本并非学,本身就能够了,小编19岁,从没被教育过汉语,本身稳步就能够,说的很规范。

深感方言也是一种心绪,不希望它灭绝。今后更上一层楼多的言语在消灭。。笔者很可惜

理所必然是说中文好了。说说本人的经验。

有生以来生活在乡间,上学老师也说的是青海话,在平常生活中,皆以正中的河北话,要是有丰富同学说国语,还感觉人家拿强调,亵渎人家。直到后来,上了高校,同学来自全国各省,一张嘴辽宁话,外人根本就听不懂。那会展现融洽特地的土,而又没说过粤语,一出口协和都认为别扭,更别提听的人了。记得很通晓,大学开学的率先个月,都不敢跟人说话。硬生生把一个爱说爱笑的人逼成了,不爱讲话的人。

谈到该教小孩汉语如故家乡话,作者家孩子大家都跟他说官话,家里长辈跟她说家乡话,笔者家孩子是听的懂家乡话但不会说。

我们不教他家乡话,大家一直和好也说官话不说家乡话。大家那边家乡话有少数种方言,何况这种方言本人以为有个别好听。作者父母正是各有各的白话,大家以此县城方言不下5种,有的我们就是本地人都听不懂。所以大家以此地点的男女未来都说国语,这样上学照旧跟同伙玩相比便于交换。

实际大家国家有的地点方言也许挺满足的,小编以为正是这几个地方的儿女可以教他家乡话,比方:西藏、江西、北京、巴尔的摩。还应该有青海、江西、各少数民族的话都很有风味,应该要让子女承继。那个地方的桑梓话都以一种方言,再说个汉语正是会两种语言啦,蛮好的。

从而小编家孩子说中文,是因为大家那方言太混乱,作者仍旧相比较有地方风味的白话的,最爱普通话和湖北话。

感激孙工诚邀!

对此儿童的教育是说粤语好,依旧说本地方言好?我以为,汉语必须要教育,土话也正是方言,只要生活在十二分遭遇里不学也会。为啥这么说吗?

一,汉语是最注重的交际工具和新闻载体。

在中原当代化建设的历史进度中,大力推广、积极推广全国通用的国语,有助于清除语言不通,推进社会交往,对社经政治、文化建设和社会前行抱有首要性意义。它不止是本国的正规化官方语言,何况是联合国通用语言之一。

二,小孩子最相符学习普通话。

童子的语言发展有四个高峰期,第一是在贰虚岁左右,小孩子语言发展极度急忙,家长或幼园教师职员和工人只要用普通话教育孩子,孩子会学习异常的快。假若老人不会中文,可以让子女多听多看某个稚子录制,通过耳闻则诵,积极模仿,孩子也能够不慢接受国语的着力声调。比方笔者的小孙女,三周岁此前看的是繁多少儿录制,之后听喜马拉雅讲轶事,未来五周岁了,普通的说的要命好,意味深长,发音到位。

第三个高峰期就是五虚岁左右。小孩子的言语发展又一回跻身体高度峰期。这临时期,模仿技术进一步增进,发音更确切更成功。极其是入学今后,在先生的准确携牙痛,通过汉语拼音的学习,和对汉语的发声特点的了然,孩子的普通话水平会有三个质的快捷。举个例子,孩子入学前,即使会说国语,可是在遇见“一七八不”的变调时,总拿不准。一年级语文上册第一课《新秋》里,课后练习第一题“朗读课文,注意“一”的比不上读音。背诵课文”。从这一课最早,以往就能够系统的就学“一七八不”的变调了。

男女通晓了汉语的发声特点,能够读准字音,学会变调,过非常久他都不会忘,一旦投身普通话互换条件,孩子就能够相当慢适应。

三,方言的读书人人都是教员。

少年儿童方言的学习,笔者以为,家长无需着意的去教,只要把他身处一个讲方言的意况里,把她放到孩子们中间,人人都以他的名师,孩子的方言学习是十三分快的。比方,我们那儿的白话:ga zi(嘎子)即是搞什么的意味,duo shang(朵上)便是地点,上方的意思等等。孩子连听一次就了解了。语言是贰个至极玄妙的东西,有的人讲,“你吃哪里的水,不要一年,你就可以说何地的话。”大人如此,小孩的适应性更加强。由此,对于方言的上学,孩子的适应本事比大人更加强。

幼童的教育应当以汉语为主,在家中处境里可以正合分寸说有些方言,增长亲戚之间的情愫。

高校教育方面,中文是必修课,那必要任课助教有较好的国语功底。近些日子考教授资格证的须求条件正是汉语二级乙等以上。有了那一个硬核目的,教育那块应该是有保持的。当然,也不化解某个老教育工小编喜欢说地点话,整体上学生在这个学院讲中文就能够了。

家教上,笔者感到能够方便的说有个别本土话。毕竟方言也是一门语言,扎根于地点,有刚毅的情丝色彩。举个例子普通话,能好好唱个中文歌也是能力,还应该有点少数民族的言语,如意大利语、哈萨克语,孩子能学会对之后的行事生活也可以有赞助的。另外,外公外婆辈的人,说习贯了方言,听儿女讲粤语会很别扭。每一趟从上海市回到家,小编都会自行切换到方言形式,感到跟亲朋亲密的朋友朋友会更接近。

上述,指出孩子在学园说普通话,在家教,非常是家庭社交上,能够方便说地点话

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